Perbedaan Antara Penilaian dan Evaluasi Perbedaan Antara Penilaian
Di hampir semua aspek penyelidikan atau penelitian ilmiah, dokter dan profesional menggunakan metode mereka sendiri untuk membantu mereka mencapai solusi mereka. Dokter, perawat, ilmuwan dan banyak lainnya semua sepakat, bahwa pendekatan langkah demi langkah untuk memecahkan masalah, adalah kunci untuk menemukan jawaban terbaik.
Dalam proses tersebut, langkah-langkahnya sering mencakup penilaian, penetapan tujuan, rencana, implementasi dan evaluasi. Dua bagian yang paling layak disebutkan, adalah tahap penilaian dan tahap evaluasi. Dalam sebuah penilaian, Anda akan mencatat dengan jelas semua data, yang mencakup klaim obyektif dan subyektif dari subjek Anda. Segala sesuatu yang telah terjadi, dan telah diamati oleh Anda, untuk jangka waktu tertentu, termasuk dalam langkah awal ini. Dengan demikian, penilaian jelas merupakan langkah awal dalam proses ilmiah atau penyelidikan. Ini merupakan dasar untuk evaluasi di masa depan, apakah telah terjadi perubahan atau tidak, dan dianggap sebagai bukti awal penelitian ini. Penting juga untuk dicatat, bahwa tujuan utama penilaian adalah untuk menghasilkan perbaikan dalam mata pelajaran yang diteliti. Subjek ini bisa berupa tipe apa pun, semoga ini terjadi atau terjadi peristiwa, tempat, kondisi atau individu.
Sebaliknya, sebuah evaluasi, atau evaluasi, adalah serangkaian pernyataan atau kegiatan yang berusaha menunjukkan apakah tujuan tersebut tercapai. Ini adalah bagian terakhir dari penyelidikan, dan melibatkan memberitahu masyarakat apakah solusi atau tujuan tersebut telah direalisasikan atau tidak. Evaluasi dapat menghasilkan tiga hal: Salah satunya adalah bahwa telah terjadi perubahan positif, perubahan kedua adalah perubahan negatif, dan yang terakhir bukanlah perubahan atau perkembangan sama sekali. Dengan membandingkan hasil dengan data awal yang dicatat dalam penilaian, dokter dapat dengan mudah membentuk dasar evaluasi mereka. Dalam hal guru, misalnya saat memberi nilai (nilai) tertentu kepada siswa mereka, mereka sudah memberikan evaluasi. Melalui proses inilah mereka dapat mengukur kinerja dan keseluruhan pembelajaran siswa mereka.
Singkatnya, penilaian dan evaluasi adalah akhir dari semua pertanyaan ilmiah. Mereka saling membutuhkan, dan saling mendukung satu sama lain. Mereka juga penting untuk perbaikan subjek atau orang tersebut.
1. Penilaian dilakukan pada awal penyelidikan, sedangkan evaluasi biasanya dilakukan di akhir.
2. Penilaian bertujuan untuk mencatat semua data, baik subjektif maupun obyektif, sementara evaluasi mencatat apakah ada perubahan atau perbaikan dalam data.
