Perbedaan Antara Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif | Asosiatif vs Non-Asosiatif Belajar

Perbedaan Kunci - Pembelajaran Asosiatif dan Non Asosiatif

Pembelajaran asosiatif dan non-asosiatif adalah dua jenis pembelajaran di antara mana perbedaan utama dapat diidentifikasi. Pembelajaran asosiatif mengacu pada berbagai pembelajaran dimana gagasan dan pengalaman terhubung. Di sisi lain, Pembelajaran non-asosiatif adalah variasi pembelajaran lainnya dimana hubungan antara rangsangan tidak terjadi . Perbedaan utamanya adalah sementara rangsangan dihubungkan dalam pembelajaran asosiatif; Dalam pembelajaran non-asosiatif ini tidak terjadi.

Apa itu Asosiatif Belajar?

Pembelajaran asosiatif mengacu pada berbagai pembelajaran dimana gagasan dan pengalaman terhubung . Otak manusia diatur sedemikian rupa sehingga mengingat satu bagian informasi dalam isolasi seringkali sulit dilakukan. Hal ini karena terhubung dengan jenis informasi lainnya. Teori pembelajaran asosiatif menyoroti hubungan ini atau kaitan antara gagasan.

Menurut psikolog, pembelajaran asosiatif terjadi saat kita belajar sesuatu dengan bantuan stimulus baru. Di sini teori pengkondisian ikut bermain. Dengan pengkondisian, psikolog menekankan bagaimana perilaku manusia dapat diubah atau bagaimana pola perilaku baru dapat diciptakan pada individu. Proses asosiatif belajar berlangsung melalui dua jenis pengkondisian. Mereka adalah,

Pengkondisian klasik
Pengondisian operan

Pengkondisian klasik adalah teknik yang diperkenalkan oleh Ivan Pavlov dimana dia melakukan percobaan menggunakan seekor anjing. Pada tahap pertama percobaan, dia menyajikan anjing dengan makanan dan memperhatikan bagaimana air liurnya. Kemudian dia memperkenalkan bel seperti makanan disajikan dan memperhatikan bagaimana anjing mengeluarkan air liur. Ketiga dia membunyikan bel tanpa mempresentasikan makanan tapi memperhatikan bahwa anjing itu mengeluarkan air liur. Melalui ini, dia menjelaskan bagaimana respons alami terhadap stimulus dapat dikondisikan di mana respons terkondisi dapat diciptakan dari stimulus yang terkondisi.

Dalam pengkondisian Operant , B. F Skinner menjelaskan bagaimana penghargaan dan hukuman dapat digunakan untuk melatih perilaku baru. Misalnya, bayangkan seorang anak diberi sebatang coklat setelah mendapat nilai bagus saat ujian. Ini adalah contoh penghargaan. Atau bayangkan seorang anak dihukum karena melakukan nakal. Ini adalah contoh hukuman. Melalui pembelajaran asosiatif, perilaku baru dipromosikan berdasarkan stimulus baru.

Apa itu Pembelajaran Non-Asosiatif?

Pembelajaran non-asosiatif adalah variasi lain dari pembelajaran dimana hubungan antara rangsangan tidak terjadi . Untuk lebih deskriptif, dalam pembelajaran non-asosiatif, perilaku dan rangsangan tidak dipasangkan atau dihubungkan bersama. Bentuk pembelajaran ini cukup umum pada hewan. Terutama ada dua jenis pembelajaran non-asosiatif. Sensitisasi

Habituasi
adalah ketika responsivitas organisme terhadap stimulus yang berulang kali terputus menurun. Cukup, itu adalah ketika seseorang atau hewan bereaksi kurang dan kurang terhadap sesuatu karena paparan. Misalnya, bayangkan seorang anak yang selalu dimarahi. Meskipun anak pertama-tama bereaksi terhadap hal ini, saat ia mulai mengalaminya setiap saat, si anak bereaksi kurang dan kurang. Sensitisasi

adalah ketika responsivitas organisme terhadap rangsangan yang berulang kali meningkat atau orang atau hewan tersebut bereaksi lebih banyak lagi setiap kali terkena rangsangan. Apa perbedaan antara Asosiatif dan Non Asosiatif? Definisi Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif: Pembelajaran Asosiatif:

Pembelajaran asosiatif mengacu pada berbagai pembelajaran dimana gagasan dan pengalaman terhubung.

Pembelajaran Non-Asosiatif:

Pembelajaran non-asosiatif adalah variasi pembelajaran lainnya dimana hubungan antara rangsangan tidak terjadi. Karakteristik Pembelajaran Asosiatif dan Non-Asosiatif:

Menghubungkan: Pembelajaran Asosiatif:

Menghubungkan terjadi antara perilaku dan rangsangan baru.

Pembelajaran Non-Asosiatif:

Menghubungkan tidak terjadi. Jenis:

Pembelajaran Asosiatif: Pengkondisian Klasik dan Operan dapat dianggap sebagai jenis pembelajaran asosiatif.