Perbedaan Antara Keterampilan Motor Kotor dan Baik Perbedaan antara

Keterampilan Motor Bruto vs Baik

Keterampilan motorik diperlukan bagi seseorang untuk menggunakan otot rangka mereka secara efektif dalam pendekatan yang diarahkan pada tujuan. Namun, keterampilan motorik akan sangat bervariasi dalam hal berfungsinya otak, sendi, kerangka, dan yang terpenting, sistem saraf. Sering kali, keterampilan motorik dipelajari sepanjang hidup, namun bisa sangat dipengaruhi oleh kecacatan; Pengembangan motor yang efisien sangat diperlukan. Akan ada perkembangan dalam gerakan dan koordinasi tungkai seseorang. Tidak hanya itu, akan ada pengembangan kekuatan, keseimbangan, dan keterampilan perseptif. Keterampilan motorik terbagi menjadi dua macam, yaitu: kemampuan motorik kasar dan kemampuan motorik halus. Perbedaan antara mereka akan dibahas lebih lanjut dalam artikel ini.

Menurut definisi, keterampilan motorik kasar adalah keterampilan yang dipelajari dan diperoleh saat seseorang masih bayi sampai masa kanak-kanak, yang merupakan bagian dari pengembangan motor individu. Begitu anak mencapai usia dua tahun, mereka akan bisa berdiri, berjalan, berlari, dan berjalan menaiki tangga. Keterampilan seperti itu dikembangkan sepanjang masa kanak-kanak dan akan terus dikendalikan sepanjang tahun perkembangan sampai dewasa. Adalah aman untuk mengatakan bahwa keterampilan motorik kasar berasal dari sekelompok besar otot dan pergerakan seluruh tubuh. Keterampilan motorik halus berkaitan dengan koordinasi gerakan otot di tubuh seperti mata, jari kaki, jari tangan, dan sebagainya. Mereka membiarkan seseorang menulis, memegang benda-benda kecil, dan mengikat pakaian. Kemampuan motorik halus meningkatkan kekuatan seseorang, kontrol motorik halus, dan ketangkasan di tangan.

Baik keterampilan motorik halus dan kasar dapat dinilai. Anda dapat membawa anak Anda ke terapis agar bisa menjalankan tes motorik spesifik pada anak Anda. Ini dinilai menggunakan skala Peabody Motor, yang paling umum dikenal sebagai PDHS-2. Anak Anda harus berdiri seperti yang diinstruksikan oleh terapis. Ini untuk menilai posisi stasioner mereka, yang mengharuskan mereka untuk melakukan tes 30 item yang akan menilai pergerakan mereka juga. Bayi bisa mengangkat kepala mereka dan duduk tegak. Anak Anda kemudian harus merangkak, berdiri, dan berjalan. Inilah penilaian kemampuan anak Anda untuk bergerak dengan beberapa bantuan, seperti anak-anak lain seusia mereka. Yang harus Anda lakukan adalah bekerja sama dengan terapis Anda saat mereka menilai manipulasi objek anak Anda. Selain itu, terapis akan memeriksa kemampuan anak Anda untuk melempar, menangkap, dan menendang bola. Terakhir, mereka akan melakukan tes kemampuan motor visual yang perseptif. Keterampilan motorik anak yang bagus paling baik dicek saat anak di sekolah. Anda dapat meminta mereka untuk mengambil barang-barang seperti kancing, sedotan, kelereng, atau balok, dan memasukkannya ke dalam wadah.Item ini bisa diletakkan di mug, toples, kotak, atau cangkir. Beritahu anak Anda untuk menumpuk blok - ini akan membantu Anda menentukan kemampuan motorik mereka yang bagus. Selanjutnya, periksa manipulasi twist mereka. Mintalah mereka untuk membuka toples yang berbeda di depannya, dan minta mereka untuk menutup tutupnya kembali. Terakhir, mintalah anak Anda menanggalkan kemeja atau mengikat tali sepatunya.

Kedua keterampilan motorik kasar dan bagus sangat penting untuk perkembangan fisik dan mental anak. Yang dapat Anda lakukan adalah meningkatkan keterampilan motorik ini dengan memasukkan aktivitas ke dalam kehidupan anak Anda. Kemampuan motorik halus dapat dikembangkan dengan memberi mereka kertas dan krayon; ini akan meningkatkan ketangkasan tangan mereka. Pilih aktivitas yang bisa membuat tangan mereka sibuk. Sedangkan untuk keterampilan motorik kasar, Anda bisa membiarkan anak Anda bermain di luar dengan bola. Aktivitas bagus lainnya adalah membawa mereka ke taman bermain di taman bermain seperti anak-anak lain.

Ringkasan:

1. Keterampilan motorik terbagi menjadi keterampilan motorik kasar dan kemampuan motorik halus.

2. Kemampuan motorik kasar dikembangkan selama tahap awal, sementara keterampilan motorik halus dikembangkan selama usia prasekolah.

3. Kemampuan motorik kasar dapat dinilai oleh PDHS-2, sedangkan keterampilan motorik halus dapat diperiksa dengan menempatkan barang dalam wadah tertentu serta melalui manipulasi twist.

4. Kemampuan motorik kasar dapat ditingkatkan dengan membiarkan anak bermain dengan bola atau di taman bermain. Kemampuan motorik halus bisa ditingkatkan dengan menjaga tangan anak sibuk.